01
红色教材“班班学”
各学校充分发挥课堂主阵地作用，将红色思政课纳入课程安排，把《红色文化》纳入教学内容，每周开设1节红色文化课程，安排专职教师上红色文化课和思政课，让红色资源“活”起来、红色基因“传”下去、党史学习教育“深”下去。各学校还结合本地本校实际，开发了《铸梦园》等红色校本教材，全面推进了“学科德育”建设。同时，充分利用毛泽东旧居、红军长征第一战遗址、赣南游击词纪念园、上乐塔等红色古迹，打造特色“红色教室”。
02
红色歌曲“天天唱”
各学校各班级以红色歌曲为班歌，纳入音乐课教学内容，红领巾广播站利用课间时间播放红色歌曲，营造浓厚的唱红歌氛围。组织师生在升国旗仪式上合唱国歌；利用每天上午或下午第一节课课前十分钟及班会、主题团队活动、社团活动等载体，组织学生学唱、传唱红色歌曲。同时，各校还以成立合唱团、举办艺术节、开展红歌比赛等多种形式加大红歌传唱力度，让学生唱响时代主旋律，引导广大青少年学生在红色歌唱活动中重温峥嵘岁月，弘扬红色精神。
03
红色故事“人人讲”
各学校依托本地红色资源，精心挑选、深入整理能感染人、教育人、鼓舞人的红色故事，组建宣讲队伍，让学生成为红色故事的主讲人，利用班队课、升旗仪式、红领巾广播站等进行红色故事宣讲。同时，各校还充分利用“学习强国”平台，把经典红色故事带入课堂；邀请“五老”进校园、进班级、进基地开展红色故事宣讲；组织讲红色故事、演红色故事等多形式活动，让学生在情境中将红色文化外化于行、内化于心，汲取奋进的力量。
04
红色活动“月月有”
各学校创新红色教育形式，深入开展喜闻乐见的红色教育活动，推动红色文化沉浸式融入校园。通过举办阅读红色书籍、观看红色电影、制作红色手抄报、红色研学、红色书画比赛等活动，进一步提升红色教育成效。同时，广泛利用清明等中华传统节日，学雷锋纪念日等纪念日，利用建党、建军、国家公祭等重大节日，升旗仪式、入队入团、成长礼、成人礼等仪式，红色革命遗址等教育基地，开展丰富多彩的红色教育活动，进一步加强红色文化教育。
05
红色文化“校校浓”
各学校以书香校园建设为抓手，以红色文化为主题，把红色文化、红色精神积极融入学校环境建设当中，建设红色宣传栏、红色诗词墙、红色班牌、红色楼道文化、红色图书角等，利用海报、橱窗、走廊、墙壁等，张贴悬挂革命领袖、英雄人物等杰出人物的画像、事迹等，全方位、立体化营造浓厚的红色文化教育氛围，不断提升学校文化的特色和品味。
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