国内经济持续低迷，大众消费乏力已经对各行各业造成影响，儿童机器人产业也不例外，儿童机器人产业链上许多企业已开始调整业务方向。有针对海外市场的布局，也有针对国内市场的布局，双管齐下把业务风险降到最低。
编程猫产品经理杜龙说：“编程猫少儿编程课程目前更多是与院校合作，另外，编程猫也在加快与硬件企业合作，把编程猫的编程课程与技术往硬件厂家那边输出。”
华硕智能产品部资深产品经理刘超说：“华硕机器人目前缺的是属性，特别是系统性的少儿学习内容，像编程猫少儿编程学习内容就非常适合华硕机器人。”
编程猫产品经理杜龙说：“我们发现一个现象，儿童机器人接入编程猫课程和编程技术后，对它们产品销量是有所提升，但是实际上属性激活率很低，所以并没有达到我们的业务预期。”
目前儿童机器人产品与孩子之间并没有产生粘性，这也是一直困扰机器人企业的问题。从人机对话的角度去看，儿童机器人产品体验感并不是很好。
人马互动技术总监胡上峰说：“现在儿童机器人行业很像苹果手机面世前的前二代产品，那时没有产品生态，也没有APP，一切都是等苹果手机出来后，属性和产品才陆续建立起来。从语义理解的角度去讲，目前各家的语义知识库相比一年前是更加庞大了。”
图灵机器人副总经理司伯龙说：“图灵语义知识库80%的属性是针对儿童领域，目前训练的知识库已达100亿条。因此，在儿童机器人领域，人机对话效果明显会好于竞争对手。”
沃盛教育总经理王耿东说：“至去年以来，我们感觉TO C端的市场有所下滑，所以我们现在的业务重心是转向TO B端。前几年，我们老想着用机器人去颠复儿童教育，现在想来就是一种奢望。教育的本质是一种培养人的服务，所以接下来沃盛教育的儿童机器人产品还是要回归作为辅助老师教学的工具。”
“我们会把产品推向新东方、幼儿园、各种教育机构等场所，让AI去提高老师的教学效率，所以我们开发了一套AI+教育的傻瓜式平台，结合机器人配合老师教学。”
那很多人会问，在线编程教育+儿童机器人可以怎样玩转？通过这场1号机器人网研讨会，我们总结有四种玩法。
编程猫产品经理杜龙说：“首先不管儿童机器人是带屏的，还是不带屏的，编程猫都能够赋予儿童机器人编程的能力，如通过编程猫软件可以控制机器人行动，例如孩子通过在手机APP里操作，让机器人主动走到爸爸面前，说一些编辑好的话，通过编程猫可以大大提升儿童机器人的可玩性。”
